行业资讯

• 首期“教育技术工程师”培训班“云上”开班

  杨智芳;马雨璇;陈聪聪 (1)

本期专稿

• 数据智能时代因材施教的新发展：主要特征、现实挑战与未来趋势

  杨现民;米桥伟;张瑶;郑旭东 (5-13)

• 智能技术赋能过程评价：目标、路径与典型场景

  刘邦奇;喻彦琨;袁婷婷 (14-23)

• 大数据何以支撑学生的兴趣特长培育？

  张瑶;杨现民;冯亭亭;狄璇;张宇驰 (24-31)

理论观点

• 人工智能课程中表现性评价的设计与应用

  詹泽慧;姚佳静;吴倩意;黄秉刚 (32-41)

• 传统文化传承的STEAM教育探索

  张文超;黄宁;袁磊 (42-48)

教学研究

• 数字教材阅读中回看行为与学习效果的关系

  顾美俊;江波;殷成久 (49-58)

• 基于高考成绩大数据的性别差异分析——以H省2004年、2014年...

  王伟宜;熊晶晶;李哲 (59-67)

教育评价

• 智能教学系统测评模型的构建与实证研究

  孟青泉;贾积有;张志永;颜泽忠 (68-74)

• 高校信息系统后评估督导机制及其指标体系——以西北工业大学为例

  王聪;薛静;禹亮 (75-82)

在线教育

• 面向在线异步交互文本的情感—认知自动化分析模型研究——以大规模教...

  马宁;张燕玲;杜蕾;王琦 (83-92)

• 在线协同研讨知识建构行为的自动分析研究

  何皓怡;刘清堂;张思;关雪敏;覃伟华 (93-101)

创新应用

• “智能+”时代教研室的变革图景：虚拟教研室——以清华大学“电路原...

  谢劲;何吉 (102-109)

• 智慧教室建设与混合教学应用探索——以浙江大学的“智云课堂”为例

  柴惠芳;杨玉辉;董榕;张紫徽;李萌;沈丽燕 (110-118)

• 全媒体教学资源中台系统的构建与实践——以北京大学推进线上线下同步...

  曾腾;何山;赵柳婷 (119-126)