理论视野

• 我国一流学科文化自信的内涵及生成

  闫广芬;杜剑涛;贺文杰 (1-13)

• 教育学的“人民立场”及其践行——再论教育学的社会立场

  罗建河;谭文娟 (14-23)

决策参考

• 粤港澳大湾区高等教育发展方式变革的逻辑与路径

  黄明东;沈岑砚 (24-32)

• 粤港澳大湾区新型大学的战略需求与实践路径

  姚宇华 (33-42)

院校改革与发展

• 高校培养担当民族复兴大任时代新人的三重维度

  曲建武;郝夏;姜琳 (43-51)

• 我国本科教育大类培养模式改革的特征和实践路径

  赵菊梅;金红莲 (52-61)

• 大学与战略性新兴产业协同发展的外域检视与本土路径

  赵哲;陶如钰;李鑫容 (62-71)

师资管理

• 师德教育视域下我国中小学教师师德失范行为的归因与治理

  杨炎轩;叶婵媛 (72-81)

• 角色理论视野中的班主任身份认同困境及建构路径

  陈武林;陈颖 (82-90)

学生管理

• 多样性经历对大学生创新行为的影响机制——基于链式中介效应的实证研...

  胡瑞;王一涵 (91-101)

• “双减”政策落地中学生离身学习和具身学习的分离与耦合方式

  王安全;王小艳 (102-109)

职业教育

• 高质量发展背景下高职院校治理现代化的内涵、现状与优化策略——基于...

  刘晓;童小晨 (110-119)

• 高职院校双循环治理的基本特征、现实困境与改革路径

  曹叔亮 (120-128)