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选择优化 联想类比 智化思维 深度教学——对一道圆锥曲线试题解题路径的优化与探究

陈民

合肥八中教育集团铭传高级中学

本文从合肥市的一道模考试题入手，探究解圆锥曲线中焦点弦一类问题的路径，旨在让每位教育者把数学解题作为开发学生智力的有效工具，要把“解题探究”作为培养学生数学能力的一种手段和教会学生思考的有效途径.
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【栏　目】 复习考试
【分　类】 基础教育
【关键词】 数学解题 ; 路径优化 ; 试题探究 ;
【出　处】 《中学数学教学》2024年02期 第78-82页 （共5页）

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中学数学教学（2024年02期）

导出/参考文献
[1]陈民，. 选择优化 联想类比 智化思维 深度教学——对一道圆锥曲线试题解题路径的优化与探究[J]. 中学数学教学 . 2025(02): 78-82.

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《选择优化 联想类比 智化思维 深度教学——对一道圆锥曲线试题解题路径的优化与探究》

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