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在户外自主游戏中促进幼儿社会情感能力的发展

何锐

富源县第一幼儿园

户外自主游戏已成为幼儿园广泛采纳的一种游戏模式，教师已经意识到这一游戏形式对幼儿身心全面发展的深远影响。鉴于户外自主游戏的高度自主性特点，教师对自身在户外自主游戏中角色的准确认知，以及基于这一角色定位所采取的恰当支持策略，成为确保游戏有效开展，并促进幼儿社会情感能力发展的关键要素。探究两者之间的内在联系，不仅具有重要的理论意义，而且还为幼儿教育实践提供了宝贵的指导意见。
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【栏　目】 课堂实践
【分　类】 基础教育
【关键词】 幼儿园 ; 户外游戏 ; 自主游戏 ; 社会情感 ;
【出　处】 《课程教材教学研究(下半月刊)》2024年12期 第50-52页 （共3页）

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课程教材教学研究(下半月刊)（2024年12期）

导出/参考文献
[1]何锐，. 在户外自主游戏中促进幼儿社会情感能力的发展[J]. 课程教材教学研究(下半月刊) . 2024(12): 50-52.

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