首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

“数列递推关系的研究”教学设计

丁菁

南京师范大学附属中学

“数列递推关系的研究”是“数列”一章的一节专题复习课,目标是掌握由数列递推公式求其通项的基本方法,并在问题的解决过程中,体会转化与化归的数学思想方法。本节课设置“谢尔宾斯基三角形”问题情境,从中引导学生自主提出问题,进而围绕这些问题逐步展开研究,由特殊到一般。学生不仅掌握了由数列递推公式求其通项的基本方法,也提升了逻辑推理、数学运算等核心素养。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 课例评析
【分　类】 基础教育
【关键词】 数列 ; 递推关系 ; 通项公式 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年01期 第15-18页 （共4页）

相关文献

1.
张松：
高中数学数列教学方法的创新要点
科学咨询
2020年08期
2.
吴洁莹：
一类概率问题的求解方法——递推数列
科学咨询
2020年04期
3.
钟娇：
利用函数的不动点求数列的通项公式
科学咨询
2020年04期
4.
张萍：
思维导图在高中数学“数列”教学中的应用
科学咨询
2019年04期
5.
李媛：
高中数学章节起始课的教学实践——以“数列”为例
科学咨询
2019年08期
6.
黎明：
谈如何教好高中数学“数列”专题
真情
2020年03期
7.
姜宇：
核心素养下的高中数列的深度学习
爱情婚姻家庭·中旬
2021年09期
8.
杨宁：
例谈高职数学极限概念的情境教学
文渊·小学版
2021年03期
9.
钟艺：
高中数学等差数列教学及有效指导方式
文渊·高中版
2021年06期
10.
窦涵；韩旸：
极限思想在中学数学中的应用
文渊·高中版
2020年09期

中学数学教学参考（2025年01期）

导出/参考文献
[1]丁菁，. “数列递推关系的研究”教学设计[J]. 中学数学教学参考 . 2025(01): 15-18.

PDF在线阅读

《“数列递推关系的研究”教学设计》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知