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在操作中内化知识 在思考中提升素养

殷桂娟

江苏省如皋市港城实验初中

在数学课堂教学中,选择恰当的素材,设计多元化的操作活动,让学生参与知识形成和发展的全过程,能帮助他们降低学习的难度,掌握知识。
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【栏　目】 谈学论教
【分　类】 基础教育
【关键词】 等腰三角形 ; 操作活动 ; 分类讨论 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年03期 第13-14页 （共2页）

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中学数学教学参考（2025年03期）

导出/参考文献
[1]殷桂娟，. 在操作中内化知识 在思考中提升素养[J]. 中学数学教学参考 . 2025(03): 13-14.

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