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延续重庆特色 实现平稳过渡——2024年重庆市中考数学A卷试题评析与教学启示

李洪兵 赵兰 杨峻峰

重庆市璧山区教师进修学校 重庆市沙坪坝区教师进修学院 重庆市教育科学研究院

中考作为课程实施评价的重要途径,具有学生评价和教学导向的双重价值。通过对2024年重庆市中考数学A卷试题的整体特征分析、知识点分布和得分情况统计,以及对典型试题的评析,体现重庆试题的传承创新与平稳过渡。启示教学应从总结“刷题”技巧转向培养核心素养,由“解题”转为“解决问题”。
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【栏　目】 中考频道_“2024中考数学:省级命题试卷分析”主题征稿选登
【分　类】 基础教育
【关键词】 中考数学 ; 数学测评 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年05期 第62-65页 （共4页）

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中学数学教学参考（2025年05期）

导出/参考文献
[1]李洪兵，赵兰，杨峻峰，. 延续重庆特色 实现平稳过渡——2024年重庆市中考数学A卷试题评析与教学启示[J]. 中学数学教学参考 . 2025(05): 62-65.

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《延续重庆特色 实现平稳过渡——2024年重庆市中考数学A卷试题评析与教学启示》

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