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基于真实情境的深度教学设计——以“函数y=Asin(ωx+φ)”为例

彭红亮

清华附中湾区学校

基于真实情境的教学通常包括确定学习目标、明确评价任务及水平层次、精选真实情境、确定核心问题链和子问题链、设计课堂活动、设计课后拓展任务、资源准备七个步骤。
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【栏　目】 谈学论教
【分　类】 基础教育
【关键词】 真实情境 ; 三角函数 ; 深度教学 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年22期 第33-35+42页 （共4页）

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中学数学教学参考（2025年22期）

导出/参考文献
[1]彭红亮，. 基于真实情境的深度教学设计——以“函数y=Asin(ωx+φ)”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(22): 33-35+42.

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《基于真实情境的深度教学设计——以“函数y=Asin(ωx+φ)”为例》

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