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新课标下初中生物学科育人价值的实现路径

高丽丽

江苏省扬州市宝应县实验初级中学

生物学课程不仅要向学生传授生命科学知识,更要承担学科育人使命。基于课程标准,从课程资源、实践活动和教学评价三方面对实现初中生物学科育人价值的路径进行了探讨和分析。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 新课标 ; 初中生物学 ; 育人价值 ; 路径 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年06期 第14-16页 （共3页）

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中学生物教学（2025年06期）

导出/参考文献
[1]高丽丽，. 新课标下初中生物学科育人价值的实现路径[J]. 中学生物教学 . 2025(06): 14-16.

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