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爱国主义教育与高中生物学教学的有效融合——以“袁隆平与杂交水稻”为例

史喆

安徽省合肥市第八中学

结合爱国主义教育的现实需求及其与高中生物学教学的融合基础,提出在高中生物学教学中融合爱国主义教育的具体策略,并以“袁隆平与杂交水稻”为例,探讨在高中生物学教学中融合爱国主义教育的教学实践策略。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_特别关注
【分　类】 基础教育
【关键词】 爱国主义教育 ; 高中生物学教学 ; 教学融合 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年14期 第4-6页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]史喆，. 爱国主义教育与高中生物学教学的有效融合——以“袁隆平与杂交水稻”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(14): 4-6.

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《爱国主义教育与高中生物学教学的有效融合——以“袁隆平与杂交水稻”为例》

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