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基于任务驱动的“蛋白质结构”深度复习教学设计

郑琳 林胜男

福建省福州教育研究院 福建省福州金山中学

以我国人工合成结晶牛胰岛素的科学史为情境,设计分层递进的任务链,引导学生通过模型构建、实验设计,运用分析、综合、评价等高阶思维解决问题,深度理解蛋白质结构及其合成逻辑。实践表明,任务驱动式教学能显著提升学生的知识结构化水平,促进其科学思维与跨学科素养发展。
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【栏　目】 考试与命题研究_备考方略
【分　类】 基础教育
【关键词】 深度学习 ; 任务驱动式教学 ; 蛋白质 ; 高中生物学 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年16期 第72-75页 （共4页）

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中学生物教学（2025年16期）

导出/参考文献
[1]郑琳，林胜男，. 基于任务驱动的“蛋白质结构”深度复习教学设计[J]. 中学生物教学 . 2025(16): 72-75.

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