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基于项目式学习的“快乐读书吧”教学探析

王素华

福建省泉州市泉港区第二实验小学教育集团

“快乐读书吧”旨在让课外阅读走进课堂，让教师成为学生阅读的点灯人。项目式学习是学生进行有效阅读的重要载体，将项目式学习运用于“快乐读书吧”的阅读教学，借助项目式阅读、支架式阅读、评价式阅读有助于构建“快乐读书吧”阅读教学应有样态：系统读、深入读、目的读，从而提升学生的整体阅读素养。
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【栏　目】 课程教材
【分　类】 基础教育
【关键词】 项目式学习 ; 快乐读书吧 ; 项目式阅读 ; 支架式阅读 ; 评价式阅读 ;
【出　处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2025年01期 第7-11页 （共5页）

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课程教材教学研究(上半月刊)（2025年01期）

导出/参考文献
[1]王素华，. 基于项目式学习的“快乐读书吧”教学探析[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2025(01): 7-11.

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