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基于深度学习的实验教学策略——以“探究凸透镜成像规律”为例

吴琴

鲁迅外国语学校

分析当前物理实验教学中浅层学习的现象,通过探讨凸透镜成像规律的教学实践,提出了六项旨在促进深度学习的实验教学策略,从而深化学习过程,提升学生的核心素养。
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【栏　目】 教学时空_教法学法
【分　类】 基础教育
【关键词】 深度学习 ; 实验教学 ; 凸透镜成像 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2025年15期 第37-40页 （共4页）

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中学物理教学参考（2025年15期）

导出/参考文献
[1]吴琴，. 基于深度学习的实验教学策略——以“探究凸透镜成像规律”为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(15): 37-40.

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