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浅谈心理学在初中道德与法治课中的运用

李静

盘锦市第一完全中学

心理学认为非智力因素虽不直接介入学习的认知活动，但它形成了个体意识倾向性的学习态度，它有双向作用。而生活中由于多方面因素，部分人的消极个性品质阻碍其正常生活。如何引导学生正视心理问题，以及如何解决提出了一些方法。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 心理学 ; 道德与法治课
【出　处】 《文渊·中学版》2019年10期 第281页 （共1页）

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文渊·中学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]李静. 浅谈心理学在初中道德与法治课中的运用[J]. 文渊·中学版 . 2019(10): 281.

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