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初中生怎样对数学课堂练习进行自评和互评

晏水兵

江西省上高中学

数学教学注重学生对理论知识的灵活应用，因此教学中常包含大量的习题拓展训练内容。课堂练习的布置与评价作为完善课堂习题练习，对学生知识掌握情况进行差缺补漏的重要环节，应创新展开模式，通过让学生充分参与到评价中深化其效果的发挥，以令学生的知识理解运用得到进一步夯实。本文分析了初中数学课堂练习的评价情况，总结出关键问题，并提出针对性应对策略，以供参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中数学 ; 课堂练习 ; 评价
【出　处】 《文渊·中学版》2021年05期 第177页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]晏水兵. 初中生怎样对数学课堂练习进行自评和互评[J]. 文渊·中学版 . 2021(05): 177.

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