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浅谈小学数学与信息技术融合的几点尝试

余瑞雄

江西省上饶市广丰区少阳中心小学

数学本身具有较强的抽象性和逻辑性，是小学阶段的重点、难点学科，通过引入现代化的信息技术，能够有效辅助教师进行教学，不断提高小学数学教学的综合效用，培养学生们的逻辑思辨能力和数学思维。本文也将以此作为分析的切入角度，并提出切实可落地的策略，具有重要的社会现实意义。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 浅谈 小学数学 信息技术 融合 几点尝试
【出　处】 《文渊·高中版》2020年11期 第261页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]余瑞雄. 浅谈小学数学与信息技术融合的几点尝试[J]. 文渊·高中版 . 2020(11): 261.

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