“My name's Gina”:人教版初中英语教材中人称代词教学效果的分析
李蕾蕾
在当前的教育环境中，掌握英语已成为学生必须具备的基本技能之一。特别是在初中阶段，正确使用人称代词是英语学习的关键基础，它直接影响学生在口语和写作中的表达能力。本文针对人教版初中英语教材中的人称代词教学进行了详细分析，探讨了当前的教学现状、评估方法及提升策略。通过系统地分析如“My name’s Gina”这类基础句型的教学应用，本研究旨在为教师提供有效的教学方法，帮助学生更深入地理解和掌握人称代词的使用，从而提高他们的英语语言技能。
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