|
|
依托区域红色资源 创设“四史”真实情境——记南京市浦口区实验学校历史开放性作业活动
|
徐园园
谢杨
|
中学历史教学
|
史海观澜
|
2023年01期 |
406 |
0 |
|
|
|
侨批网络与家国情怀——班国瑞、刘宏《亲爱的中国：移民书信与侨汇（1820—1980）》简评
|
胡志华
|
中学历史教学
|
史海观澜
|
2023年01期 |
448 |
0 |
|
|
|
从海关看近代中国——读方德万《潮来潮去:海关与中国现代性的全球起源》
|
刘金
|
中学历史教学
|
史海观澜
|
2023年02期 |
425 |
0 |
|
|
|
旧题重温《大宪章》——丹·琼斯《权力之笼：1215年<大宪章>诞生始末与800年传世神话》简评
|
吴漫婷
|
中学历史教学
|
史海观澜
|
2023年03期 |
407 |
0 |
|
|
|
历史下的烟火气息——王笛《碌碌有为：微观历史视野下的中国社会与民众》简评
|
孔德玥
|
中学历史教学
|
史海观澜
|
2023年04期 |
423 |
0 |
|
|
|
镣铐下起舞——伊沛霞《内闱：宋代妇女的婚姻与生活》
|
洪瑾怀
|
中学历史教学
|
史海观澜
|
2023年05期 |
448 |
0 |
|
|
|
南宋浙东乡村百景图——《陆游的乡村世界》简评
|
苏庄
|
中学历史教学
|
史海观澜
|
2023年06期 |
430 |
0 |
|
|
|
从拉面看中国饮食文化的传播——读《拉面：国民料理与战后日本再造》
|
陈著伟
|
中学历史教学
|
史海观澜
|
2023年07期 |
471 |
0 |
|
|
|
“隐形的叉子”——汤姆·斯坦迪奇的《舌尖上的历史：食物、世界大事件与人类文明的发展》简评
|
于浩然
|
中学历史教学
|
史海观澜
|
2023年08期 |
443 |
0 |
|
|
|
动物视角下的人类发展史——《伟大的共存——改变人类历史的8个动物伙伴》简评
|
张灏正
|
中学历史教学
|
史海观澜
|
2023年09期 |
438 |
0 |
|
|
|
苦涩饮品推动的社会转型——马克曼·艾利斯《咖啡馆的文化史》简评
|
郑子洋
|
中学历史教学
|
史海观澜
|
2023年10期 |
402 |
0 |
|
|
|
以“珍珠”为窗，看蒙古时代欧亚大陆的动态交流——读托马斯·爱尔森《珍珠在蒙古帝国：草原、海洋与欧亚交流网络》
|
李茜
|
中学历史教学
|
史海观澜
|
2023年11期 |
474 |
0 |
|
|
|
“大象的前世、今生和未来”——读托马斯·特劳特曼《大象与国王：一部环境史》
|
杨春文
|
中学历史教学
|
史海观澜
|
2023年12期 |
524 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用