首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

学术动态

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到3条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	基于“三维过程性评价”模型的语文评价探究	李小菲丁思敏	课程教材教学研究(上半月刊)	教改动态	2025年05期	0	0
	把二十四节气融入英语听说教学中	丁雨辰	课程教材教学研究(上半月刊)	课堂实践	2024年10期	0	0
	推理能力在小学数学课堂的培养	许高凤	文渊·小学版	教育天地	2020年08期	514	0

基于“三维过程性评价”模型的语文评价探究

作者：李小菲丁思敏

机构：安徽省合肥市古城小学安徽省合肥市长江路第二小学

期刊《课程教材教学研究(上半月刊)》

2025年05期

9-12 ，共4页

摘要：构建小学语文“三维过程性评价”模型，从静态的教材单元架构、动态的教师评价反馈以及学生的素养表现三个方面实现有效的过程性评价，落实素养导向下的课程实践。

关键词：核心素养；过程性评价；三维评价；小学语文；

被引数：0

把二十四节气融入英语听说教学中

作者：丁雨辰

机构：安徽省合肥市长江路第二小学橡树湾校区

期刊《课程教材教学研究(上半月刊)》

2024年10期

36-38 ，共3页

摘要：中华传统文化是中华儿女创造力与智慧的结晶，在英语教学中融入中华优秀传统文化是一种落实学科育人价值的积极探索，对促进学生学习语言知识，树立文化意识也有着重要的意义。下面谈谈如何将二十四节气融入英语听说教学中，为英语课的提质增效提供更多有效的途径。一、二十四节气融入英语听说课的意义（一）弘扬中华优秀传统文化，建立文化自信《义务教育英语课程标准（2022年版）》中对文化意识的定义为“对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏”，学生应通过英语学习加深对中华文化的理解和认同，树立国际视野，坚定文化自信。

被引数：0

推理能力在小学数学课堂的培养

作者：许高凤

机构：安徽省合肥市长江路第二小学教育集团橡树湾校区

期刊《文渊·小学版》

2020年08期

240 ，共1页

摘要：课堂教学需培养学生的核心素养，知识只有运用到解决实际问题中才是学生的真正能力，因此课堂我们需重视学生推理能力的培养。

关键词：知识技能；模型思想；联想；分析推理；应用意识

阅读量：514

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知