首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到6条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	浅谈初中体育教学中德育渗透	李树泉	真情	德育教育	2020年05期	616	0
	初中体育教育现状及其原因	李树泉	真情	教育管理	2020年05期	621	0
	创新教学方法提升初中生物教学效果	杨浩鹏	真情	课程教学	2020年05期	645	0
	浅谈初中历史活动课教学设计	王旭东	真情	课程教学	2020年05期	707	0
	培养学生地理思维　提高地理教学效率	谭丽	真情	课程教学	2020年05期	644	0
	初中物理教学如何培养学生的科学素养	孙小堂	真情	课程教学	2020年05期	664	0

浅谈初中体育教学中德育渗透

作者：李树泉

机构：定西市安定区凤翔学校

期刊《真情》

2020年05期

259 ，共1页

摘要：学校教育中德育教育一直是最重要的内容，虽然进行了多年的多轮的教育改革，但是应试教育的影响还极其严重，相较过去，家长对于学生成绩的追求与过之而不及，过分的教学成绩，追求直接，结果就是家长忽视学生学习能力，以及学生的体育、德育教育。针对这些现象，学校教育中强调在各学科教育中渗透学生德育教育，本文以我校体育教育渗透德育教育的教学实践经验为基础，探讨在初中体育教学中渗透德育教育的必要性、可行性、和在初中体育教育中渗透德育教育的优势及具体措施。

关键词：初中体育；教育改革；体育教学；德育渗透

阅读量：616

下载量：0

被引数：0

初中体育教育现状及其原因

作者：李树泉

机构：定西市安定区凤翔学校

期刊《真情》

2020年05期

229 ，共1页

摘要：体育是基础教育阶段乃至整个教育阶段都非常重要的教育内容，然而在当前的初中教育阶段，体育教育没有得到足够的重视，体育教育的教学和教育实施方法也比较陈旧，不能够符合改善当前初中生体育教育现状，提升初中生体育教育在初中生身心发育，以及初中生在未来的发展中乃至一生中体育应该起到的教育作用。本文主要探讨初中体育教育存在的主要问题，分析背后的原因，并找出改变初中体育教育现状提升初中体育教育效果的具体措施。

关键词：初中体育；存在问题；提升措施

阅读量：621

下载量：0

被引数：0

创新教学方法提升初中生物教学效果

作者：杨浩鹏

机构：甘肃省定西市安定区凤翔学校

期刊《真情》

2020年05期

173 ，共1页

摘要：信息技术迅速发展及其在教育中的应用，已经彻底改变了传统的学科教学方式，然而信息技术对于教育的意义不止于此，信息技术的特点是知识传播速度变快，各种新技术应用，不断的发展，新的知识和新的技术手段不断更替，很多传统需要人力来完成的任务，新技术手段可以迅速完成，每一种新的技术出现都使得过去需要努力学习得来的技术和能力变得简单易得。因此我们在教学中让学生掌握学习方法，提高学生学习的主动性，培养学生良好的学习习惯这些影响学生学习态度和学习能力的素质提升，比学生对于知识的掌握更加重要。

关键词：生物教学；教学方法；创新；提升效果

阅读量：645

下载量：0

被引数：0

浅谈初中历史活动课教学设计

作者：王旭东

机构：甘肃省定西市安定区凤翔学校

期刊《真情》

2020年05期

170 ，共1页

摘要：活动课可以增强学生的体验，提高学生对所学知识的深入理解，传统教学注重教师的讲解，历史教学对于初中生来说过于枯燥和抽象，单靠教师的讲解，难以使学生对历史知识产生兴趣，也无法对各历史知识点之间产生联系，对历史故事和历史规律无法达到深刻的认识。活动课可以让学生在准备过程和展示过程中对历史知识和历史规律有更加深刻的认识，在教师的引导下组织历史活动课，是有效促进初中生历史学习效率的有效措施。

关键词：课堂改革；初中历史；活动课；设计与组织

阅读量：707

下载量：0

被引数：0

培养学生地理思维　提高地理教学效率

作者：谭丽

机构：甘肃省定西市安定区凤翔学校

期刊《真情》

2020年05期

169 ，共1页

摘要：地理知识关乎我们生活的方方面面，是学生在学习中必须掌握的重要知识之一，然而在教学实践中，面对地理课知识的学习，有很多学表示地理知识过于抽象，各知识点之间的联系不够紧密，不利于记忆和理解，对地理知识的学习没有足够的信心，产生这种现象的原因主要是学生在学习中没能够培养出地理学科学习的兴趣，也没有形成地理知识学习的思维。提升学生地理学习的兴趣，通过包括情景创设和问题引导等多种方式来引导和培养学生的地理思维，提高学生地理学习的效率，是地理科教师在学习中需要不断探索的研究内容。

关键词：地理；思维；培养；提升；教学；效率

阅读量：644

下载量：0

被引数：0

初中物理教学如何培养学生的科学素养

作者：孙小堂

机构：甘肃省定西市安定区凤翔学校

期刊《真情》

2020年05期

168 ，共1页

摘要：物理是研究事物本质与规律的科学，物理学与我们的日常生活息息相关，学生学习物理必须提升，也必然提升自身的科学素养，具备了良好的科学素养，学生就能够在学习的过程中具备科学的思维，能够更加有效掌握科学探究的方法，也能够更加深刻的领悟物理概念及其原理，深入理解物理现象背后所揭示的本质以规律。具备良好的科学素养，也有助于学生养成良好的学习与思维习惯，有助于养成良好的科学探索将科学知识与实践相结合，通过科学方法获取科学知知，通过科学方法认知未知世界，科学精神的培养是初中物理学习的必然结果，更是初中物理学习中教师需要重点培养的重要内容。

关键词：初中物理；科学素养；提升措施

阅读量：664

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知