| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 以钉钉子精神深化教师教育综合改革 | 宋萑 周深几 王兴洲 | 人民教育 | 封面主题_学习贯彻党的二十届三中全会精神 深化基础教育综合改革 | 2024年Z3期 | 0 | 0 | ||
| 以层叠式教师队伍建设举措为教育强国夯基赋能 | 朱旭东 | 人民教育 | 封面主题_扎实落实教育强国建设的战略任务 | 2024年20期 | 0 | 0 | ||
| 面向新质生产力建设高质量教师队伍的理论逻辑、价值内涵与实践路径 | 宋萑 汪佳成 孟君豪 | 人民教育 | 封面主题_筑牢培育和发展新质生产力的教育基底 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 论教师的学科专业属性——九要素四层级理论模型建构 | 朱旭东 欧阳修俊 张军 | 课程.教材.教法 | 教师教育 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 课程领导视角下跨学科主题学习的实践困境与对策建议 | 宫臣 宋萑 | 基础教育课程 | 国家课程方案转化落地行动 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 论教师的现场学习力及其培育 | 许芳杰 | 当代教育科学 | 教师发展 | 2022年05期 | 538 | 0 |
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