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基于人物叙事情境的高中历史教学
张茂源
中学历史教学
教学研讨
2023年01期
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基于人物叙事情境的高中历史教学
张茂源
新疆维吾尔自治区教育科学研究院
期刊
《中学历史教学》
2023年01期
摘要:2017年版课标指出:“在教学过程中,教师要设法引领学生在历史情境中展开学习活动,对历史进行探究。”[1]在教学实践中,以“人”设“境”,以“问”领“学”,人物叙事情境下的历史教学是让课堂“活起来”的一种有效的教学手段。本文以《中外历史纲要(下)》第9课《资产阶级革命与资本主义制度的确立》为例,让学生聚焦托马斯·潘恩(Thomas Paine,1737—1809),这位被称为“英国囚徒”“美国独立之父”“法国革命者”的历史人物叙事所构成的情境之中,追随其在英、美、法三国跌宕起伏的经历,认识启蒙思想与欧美国家民主制度之间的关系,最大程度从历史人物叙事情境中感知历史真实,理解一个时代,不失为一种教学选择。
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