| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 素养立意 任务驱动 数字赋能——非纸笔测评优化的实践路径与思考 | 汤飞梅 | 课程教材教学研究(上半月刊) | 考试评价 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 数学主题式学习教学实践与思考 | 汤飞梅 | 课程教材教学研究(上半月刊) | 教改动态 | 2024年06期 | 0 | 0 |
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