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高中生物理科学思维水平测评研究——以深圳市某中学为例
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郭志远
郭芳侠
陈双妍
醋燕妮
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中学物理教学参考
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前沿导航_专家视点
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2025年16期 |
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深度学习理念下初中生物学实验教学探索
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何湛芝
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2025年15期 |
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指向单元整体阅读的高中互文性教学策略研究
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王艺羲
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年04期 |
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构建“学养课堂”:探寻教师专业成长的支撑点
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叶志青
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中小学管理
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学与教
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2024年01期 |
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声入人心:基于“教—学—评”一体化改进历史教学语言的思考
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罗君
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年12期 |
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草蛇灰线:大单元教学视域下完善历史教学叙事的思考
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罗君
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中学历史教学
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高中教学研讨
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2024年02期 |
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聚焦学科大概念的项目式学习关键问题解析——以“深圳城中村如何改造发展”项目探究为例
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苍莉
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中学政治教学参考
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课堂内外_魅力实践
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2024年25期 |
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课前唤醒思维,课中深耕知识——以“有理数的加法(第1课时)”为例
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杜晓亮
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中学数学教学参考
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教法新探
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2024年15期 |
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研究幂指对函数,强化数形结合思想——高中数学人教A版“幂指对函数”单元教学设计
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裴黎黎
殷木森
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年04期 |
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仿写策略在初中英语写作教学中的应用——以沪教版七年级上册Unit 6为例
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谢岫钿
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中学课程辅导
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课题研究
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2024年01期 |
15 |
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相因相生:高中历史教学中的学术观点使用及其思考
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罗君
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中学历史教学
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教学研讨
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2023年05期 |
385 |
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