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探究实验教学法在初中物理教学中的应用
吴勤胜
中国基础教育
教材·教法
2022年34期
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浅论初中数学课堂中学生学习兴趣的培养
郝丽娟
真情
课程教学
2021年03期
535
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小议初中英语有效教学策略的研究
蒋霜
真情
基础教育
2021年09期
584
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初中数学问题式教学方法探析
成泽书
真情
基础教育
2021年09期
611
0
探究实验教学法在初中物理教学中的应用
吴勤胜
重庆市涪陵区珍溪镇中峰初级中学校
期刊
《中国基础教育》
2022年34期
摘要:物理是一门解释自然界中各种物理现象本质的课程,具有抽象性和实验性的特点,而初中生的思维能力尚且不足,学习时必然感觉难度较大,教师应积极引入能够化抽象知识为具体知识的教学方式,以便于学生在愉快的学习体验下,能够提高自身的认知能力和理解能力,为学生的学好物理打基础。对此,文章提出了实验教学法,对实验教学法在初中物理教学中应用的积极影响与策略进行了具体探讨。
实验教学法
初中物理
应用
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浅论初中数学课堂中学生学习兴趣的培养
郝丽娟
重庆市涪陵区珍溪镇中峰初级中学校
期刊
《真情》
2021年03期
摘要:课堂教学的全面创新,更加注重学生学习兴趣的培养和提高,与学生的自身发展融合起来,能够开创一片全新的教学空间,全面增强课堂教学的实际效果。作为初中数学教师,需要根据教学结构和内容,添加趣味性的教学资源,丰富和开阔学生学习数学的范围,增强学生对数学课程的理解,促使课堂教学的各个环节,都能为学生学习兴趣的培养服务,最大化的激发学生潜在的学习动力,让学生自主的进行课程的开发和研究,从而提高课堂教学的质量和水平。
初中数学
课堂
学生
学习兴趣
培养
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小议初中英语有效教学策略的研究
蒋霜
重庆市涪陵区珍溪镇中峰初级中学校
期刊
《真情》
2021年09期
摘要:新时期下课堂教学改革的进程不断的加快,而学生探索限制的意识才会得到全面的增强,有效策略的研究,成为当前最为重要的教学任务。本文立足初中英语课堂教学实际针对学生学习状况不佳的实际情况,全面进行课程的改进要与学生的实际融合起来,不断的调整教学进程,帮助学生培养正确的学习观念,开发学生的英语思维,促使学生的整体效果得以全面的提高,这样一来才能与新课程改革的教学要求达成一致,从而开创新的教学领域和空间,提高课堂教学的有效性。
初中英语
有效
教学策略
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初中数学问题式教学方法探析
成泽书
重庆市涪陵区珍溪镇中峰初级中学校
期刊
《真情》
2021年09期
摘要:素质教育下的初中数学教学要注重对学生的启发,尊重学生的思维发展,通过数学课能够带给学生更多的思维上的创新,让学生的原有知识结构获得新的突破。问题式教学能够让学生的思维处于积极状态,充分发挥学生的主体意识,让学生的注意力高度集中。由于以问题为导向的教学方法还处于雏形阶段,许多教师在问题式教学方法中会忽略提问的真实目的,把问题作为一种走过场的形式,认为只要有问题的课堂就是素质教育的体现,还有的教师只关注问题的结果,却忽略问题的思考过程,这样的教学方法会造成学生的思考不深入,知识的学习一知半解。
初中
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问题式教学
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