| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “境脉”式教学在高中地理优质课中的设计与应用——以“大国博弈话稀土”为例 | 邹益 邹馥蔓 周小波 李胜兵 | 中学地理教学参考 | 教学_课堂教学 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 基于内容分析法的地理尺度思想表述形式研究——以人教版高中地理教材为例 | 王兆基 周阳 | 中学地理教学参考 | 视点_专题策划_地理教学中的尺度思想研究 | 2024年14期 | 0 | 0 | ||
| 主题式问题教学在高三地理复习课中的应用 | 邹益 邹馥蔓 | 中学地理教学参考 | 视点_专题策划_新高考下地理复习教学探索 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 基于素养目标的历史情境设计与实践探索——以“西方的文官制度”为例 | 冯地春 陈远辉 | 中学历史教学参考 | 学生学业指引_学史悟道 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 基于历史认识论的史料解读——以2022年全国乙卷第42题为例 | 刘金文 刘延广 | 中学历史教学 | 学业评价 | 2023年01期 | 461 | 0 | ||
| 刍议中学生生物实验存在的问题及改进路径 | 万海英 | 文渊·小学版 | 教育研究 | 2021年04期 | 537 | 0 |
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