| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 搭建活动舞台 凸显概念本质——以《认识平行四边形和梯形》教学为例 | 侯燕妍 | 小学教学设计 | 本期关注 | 2024年Z2期 | 0 | 0 | ||
| 多元融合的单元整体教学——以译林版六年级下册Unit 4 Road safety为例 | 侯燕 | 教育视界 | 智策_金点子 | 2023年08期 | 470 | 0 | ||
| 单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用概述 | 侯燕华 | 文渊·小学版 | 阅读写作 | 2020年06期 | 528 | 0 | ||
| 信息技术与初中英语课堂教学的有效整合探究 | 侯燕春 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2021年02期 | 565 | 0 |
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