| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于真实情境的深度教学设计——以“函数y=Asin(ωx+φ)”为例 | 彭红亮 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2025年22期 | 0 | 0 | ||
| 基于项目式学习的学段衔接与贯通培养——以“统计”为例 | 彭红亮 李利霞 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2025年21期 | 0 | 0 |
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