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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	教师实施合作学习的课堂规范策略	甘火花	小学教学(数学版)	课改·研究_教学策略	2025年03期	0	0

教师实施合作学习的课堂规范策略

作者：甘火花

机构：闽南师范大学教育与心理学院

期刊《小学教学(数学版)》

2025年03期

24-27 ，共4页

摘要：从教师主导的讲授式教学转向以学生为主体的合作学习，需要对课堂规范进行重大改变。规范是对整个群体行为模式的期望，通过告诉什么能做和什么不能做来界定群体行为的性质，是指导群体对话和行动的共同信念和准则。课堂规范是课堂中涉及的一般规则和期望，它能使课堂平稳运行。

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