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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	基于函数知识学习发展数学核心素养——2024年人教版《义务教育教科书·数学》“函数”主题解读	王嵘	中学数学教学参考	课标·教材	2025年17期	0	0
	基于函数知识学习发展数学核心素养——2024年人教版《义务教育教科书·数学》“函数”主题解读	王嵘	中学数学教学参考	课标·教材	2025年17期	0	0
	提升学生数学素养的有效途径：函数主题教学中的数学文化融入策略	高博	高考	案例剖析	2024年13期	10	0

基于函数知识学习发展数学核心素养——2024年人教版《义务教育教科书·数学》“函数”主题解读

作者：王嵘

机构：人民教育出版社课程教材研究所

期刊《中学数学教学参考》

2025年17期

2-6 ，共5页

摘要：函数是中学数学课程的重要内容,2024年人教版教科书的“函数”主题内容从逻辑与联系两个角度构建内容组织主线,以归纳、直观与类比等方式呈现,并通过构建研究路径、展现概念发展过程、凸显建立函数模型解决实际问题过程、突出函数图像等途径,让学生在知识学习中提升抽象能力、几何直观和模型观念。

关键词：函数主题；教科书编写；抽象能力；几何直观；模型观念；

被引数：0

基于函数知识学习发展数学核心素养——2024年人教版《义务教育教科书·数学》“函数”主题解读

作者：王嵘

机构：人民教育出版社课程教材研究所

期刊《中学数学教学参考》

2025年17期

2-6 ，共5页

摘要：函数是中学数学课程的重要内容,2024年人教版教科书的“函数”主题内容从逻辑与联系两个角度构建内容组织主线,以归纳、直观与类比等方式呈现,并通过构建研究路径、展现概念发展过程、凸显建立函数模型解决实际问题过程、突出函数图像等途径,让学生在知识学习中提升抽象能力、几何直观和模型观念。

关键词：函数主题；教科书编写；抽象能力；几何直观；模型观念；

被引数：0

提升学生数学素养的有效途径：函数主题教学中的数学文化融入策略

作者：高博

机构：厦门大学附属科技中学

期刊《高考》

2024年13期

113-115 ，共3页

摘要：数学素养是学生在数学学习中所具备的知识、技能和思维能力的综合体现。提升学生数学素养对于培养学生的数学兴趣、提高学习成绩和解决实际问题具有重要意义。本文以函数主题教学为背景，探讨了如何通过数学文化的融入策略来提升学生的数学素养，具体包括数学史的讲述渗透、数学家成长事迹的分享和创设数学文化氛围的教学环境，给出实施这些策略的建议。

关键词：数学素养；数学文化；函数主题教学；

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