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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	结构化教学视域下“四个一次式”关联性教学实践与思考	樊允浩	中学数学教学参考	谈学论教	2025年26期	0	0

结构化教学视域下“四个一次式”关联性教学实践与思考

作者：樊允浩

机构：安徽省合肥市瑶海区教育体育局教研室

期刊《中学数学教学参考》

2025年26期

13-15 ，共3页

摘要：针对初中数学“四个一次式”教学中知识碎片化、关联性不足的问题,通过整合代数式、方程、不等式、函数的核心概念,设计梯度问题链,通过数形转化、含参探究与综合问题解决等环节,有效促进知识网络的动态建构,提升学生的知识迁移能力与综合解题素养,为数学结构化教学提供可操作的理论框架与实践范式。

关键词：四个一次式；双结构互动；问题链；认知建模；数形转化；

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