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情景模拟教学法
和团队学习法在急救护理学实训教学中的应用效果
邢伊琪
爱情婚姻家庭
课程教学
2022年09期
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情景模拟教学法
在临床护理教学中的应用
孙少梅
贺春妮
中国保健营养
临床护理
2021年03期
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探讨
情景模拟教学法
和团队学习法在急救护理学实训教学中的应用效果
作者:
邢伊琪
机构:
包头医学院卫生健康学院护理学教研室
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年09期
96-97 ,共2页
摘要:目的:探讨情景模拟教学法在急救护理学实训教学中的应用效果。方法:选取我院2020级护理班级的120名学生作为研究对象,并随机分为对照组和研究组,对照组采用传统教学方案,研究组采用情景模拟教学法,对比两组学生的考核成绩以及学生对急救护理知识的掌握度。结果:研究组学生的理论测试、操作技能以及病例分析的考核成绩均高于对照组,并且研究组学生对急救护理知识的掌握度(91.67%)明显比对照组高,P值小于0.05。结论:在急救护理学实训教学中应用情景模拟教学法具有显著的教学效果,有利于学生快速掌握急救护理知识,并应用于实践中。
关键词:
情景模拟教学法
;
急救护理 ;
教学效果
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情景模拟教学法
在临床护理教学中的应用
作者:
孙少梅
贺春妮
机构:
(滨州医学院烟台附属医院影像科 山东 烟台 264100)
期刊
《中国保健营养》
2021年03期
203 ,共1页
摘要:目的 研究情景模拟教学法在临床护理教学中的应用价值。方法 选取120名于2019年4月-2020年6月在我院进行临床护理实习的实习生,按照随机数字表法将其均分至对照组与实验组中,对照组给予常规教学法,实验组给予情景模拟教学法,对比两组临床护理教学质量。结果 实验组实习生考核评分、教学满意度均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 情景模拟教学法在临床护理教学中的应用价值异常显著。因此,应将情景模拟教学法推广至临床护理教学中,提高临床护理教学质量。
关键词:
情景模拟教学法
;
临床护理教学 ;
应用价值
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