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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	运用延时摄影技术观察水分在植物体内的运输	朱金凤彭绍玲杨奇赵泽静何刚	中学生物教学	教学实践与课程资源_实验教学	2025年02期	0	0
	以“植物体的结构层次”为例浅谈如何适时采取有效的实验教学措施	陈冲	科学咨询	案例教学	2021年01期	981	0

运用延时摄影技术观察水分在植物体内的运输

作者：朱金凤彭绍玲杨奇赵泽静何刚

机构：云大附中呈贡中学

期刊《中学生物教学》

2025年02期

68-70 ，共3页

摘要：以“观察水分在植物体内的运输实验”为例,利用延时摄影机录制24 h的反应过程,并压缩成46 s的视频,清晰直观地呈现吸水反应的完整过程。延时摄影技术为学生提供了更直观的视觉体验,适合应用于生物学实验教学。

关键词：延时摄影；水分运输；植物体；

被引数：0

以“植物体的结构层次”为例浅谈如何适时采取有效的实验教学措施

作者：陈冲

机构：玉山县樟村中学

期刊《科学咨询》

2021年01期

220 ，共1页

摘要：“植物体的结构层次”是人教版七年级上册第二单元第二章第三节。前面同学学习了细胞结构、细胞分裂、生长、分化，动物体的结构层次等内容，为学好植物体的结构层次部分内容打下了基础，学好该内容能为进一步理解第三单元生物圈中的绿色植物做好铺垫，可帮组同学们进一步形成生物体是一个统一整体的生物学观点，培养同学们的生物科学素养同时本节从宏观入手，也就是从学生感性认识入手，先认识植物体再逐层揭示植物体的结构层次，使学生学会正确的观察方法和认知顺序。

关键词：初中生物；植物体的结构层次

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