| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 素养导向下数概念教学的路径——以苏教版数学教材三年级下册“小数的初步认识”教学为例 | 李雪 | 小学教学参考 | 教师团队_专题研究一 | 2024年36期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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