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深度学习视域下指向计算思维培养的高中信息技术课堂教学研究

钟大壬

广东省珠海市实验中学

新课程标准将计算思维列入高中信息技术核心素养，如何在教学中培养学生的计算思维成为信息技术教师讨论的热点话题。本文基于深度学习理论，融合计算思维解决问题的过程，研究构建出深度学习视域下指向计算思维培养的课堂教学模式。模式分为问题导入、问题基础、问题探究、问题实施和问题结果五个阶段。本文通过教学实践阐述该模式的具体实施过程，结合学生的学习成效分析验证其有效性，以期为培养计算思维的课堂教学提供一些有益参考。
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【栏　目】 信息技术教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 计算思维 ; 深度学习 ; 教学模式 ; 教学实践 ;
【出　处】 《现代中小学教育》2025年06期 第53-56页 （共4页）

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现代中小学教育（2025年06期）

导出/参考文献
[1]钟大壬，. 深度学习视域下指向计算思维培养的高中信息技术课堂教学研究[J]. 现代中小学教育 . 2025(06): 53-56.

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