心理护理及健康教育在甲亢护理中的注意事项及对患者依从性和生活质量的影响
刘玉红
目的 对甲亢患者护理中心理干预与健康教育应用下取得的效果进行分析。方法 选取医院甲亢患者52例（2019年1月-2020年1月），采用随机分组模式，其中26例给予常规护理干预，另外26例采用心理护理与健康教育模式，对两组患者依从率与生活质量观察。结果 依从率分别为96.15%（25/26）、69.23%（18/26），组间对比差异有统计学意义（P＜0.05）。SF-36生活质量评分结果，观察组各维度评分观察组相比对照组均较高，组间对比差异有统计学意义（＜0.05）。结论 甲亢患者护理中心理护理、健康教育干预下，有助于患者治疗依从性提高，改善生活质量。
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