室内设计能力量表构建及其特点分析

万青

研究从量表的模型架构、框架组件、类目构建入手，基于布鲁姆教育目标分类和韦伯的知识深度原理，结合我国最新颁布的“室内设计职业技能等级标准”，并通过 Nvivo 软件对国内 20 所职业院校室内艺术设计专业，近三年的“人才培养规格”进行质性文本分析，探究室内设计能力量表的构建。重新构建的量表将具备准确的描述语、兼顾统一性和灵活性，突出个性化学习以及数据信息可视化的特点和优势，为职业教育评估提供了一种新范式，进一步推进职业教育标准化建设进程。 (共4页)

室内设计能力量表构建及其特点分析

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