全息理论支撑下小学英语读写结合教学的应用探究

房晶

读写结合是一种将阅读与写作有机关联的教学行为，关键在于建立读与写的联系，由读到写，以写促读，最后指向学生语用能力的发展。在全息理论视域下，教师以“完整”为精髓，以“交互”为核心，以“共生”为依托，寻觅读写活动的关联点、进阶点、落脚点，促成读写教学的全面性、融通性、发展性，促进小学读写教学向高处生长、向深处拓展、向宽度延伸。 (共7页)

全息理论支撑下小学英语读写结合教学的应用探究

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