读思言词义概括心理工具与教学实践研究

冯艳臣邵水平

词义概括是指用一个词义概括许多相同或相似的事物，是言语活动思维化与思维活动言语化的有机融合。作为读思言的引擎，词义概括具有提升思维品质、促进深层阅读、搭建教学支架等多种功用。阅读教学中，词义概括可用于挖掘主旨大意、梳理文本主线、归纳事物特点、提炼作者观点，以推动学习者学习从知识到能力再到素养的有序发展。 (共5页)

读思言词义概括心理工具与教学实践研究

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