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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	愿将黄鹤翅，一借飞云空——浅谈国家中小学智慧教育平台在语文教学中的应用	栾爱芹	教育	教育实践	2024年36期	0	0
	情境教学在初中历史教学中的创设与运用	王素玲	教育	一线展示	2024年18期	0	0

愿将黄鹤翅，一借飞云空——浅谈国家中小学智慧教育平台在语文教学中的应用

作者：栾爱芹

机构：山东省潍坊市高密市朝阳中学

期刊《教育》

2024年36期

46-47 ，共2页

摘要：国家中小学智慧教育平台的普及应用，极大地冲击着传统教育模式，其集大数据、云服务、智慧校园等于一体，创设了一个“人人可学、随时可学、处处可学”的开放式学习环境和“随时管理、细节管理、全程管理”的智慧教育环境，促进了信息化和学校教学的深度交融，助力“双减”政策真正落地，服务广大师生。

被引数：0

情境教学在初中历史教学中的创设与运用

作者：王素玲

机构：山东省潍坊市高密市朝阳中学

期刊《教育》

2024年18期

94-96 ，共3页

摘要：在初中历史课堂教学中，情境教学一直是学生学习历史基础内容、理论知识的有效手段，可以让学生从客观事物、人物形象出发，进一步感知、熟悉周围的环境。通过这样的教学方法，能够将抽象的基础内容、理论知识转化为具体的情境，帮助学生尽快理解、熟悉教材中的基础内容、理论知识，现阶段初中历史教学已经取得一定的成果，主要表现在：逐渐培养了学生联系教材基础内容、理论知识等逻辑方面的能力，逐渐培养了学生对历史科目基础内容、理论知识的理解能力、掌握能力等综合技能，关注历史学科教学流程中的情境创设。但情境教学依旧在某些方面存在着诸多的问题。

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