首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到2条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	“四举措”激发小学生阅读兴趣	唐文武	科学咨询	教学探讨	2019年05期	881	0
	强化拓展训练提高语文素养——核心素养背景下对阅读教学实践活动的思考	唐文武	科学咨询	教育论坛	2019年05期	847	12

“四举措”激发小学生阅读兴趣

作者：唐文武

机构：（重庆市南川区隆化第二小学校　重庆南川　408400）

期刊《科学咨询》

2019年05期

89

摘要：“兴趣是最好的老师”。孔子曾经说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动，而不是一种负担、累赘。要使孩子们保持对阅读的兴趣并逐渐形成良好的阅读习惯，这是一个漫长而艰难地过程。由于年龄小，注意力不够集中，许多孩子都只有的“三分钟热情”。如何培养小学生积极阅读的习惯，我结合教学实际谈谈自己的浅见。

关键词：

阅读量：881

下载量：0

被引数：0

强化拓展训练提高语文素养——核心素养背景下对阅读教学实践活动的思考

作者：唐文武

机构：（重庆市南川区隆化第二小学校　重庆南川　408400）

期刊《科学咨询》

2019年05期

60

摘要：课程标准明确指出：语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践。语文课程应全面提高学生的语文素养。那如何提高学生的语文实践能力呢？如何提高学生的语文素养呢？作为一线教师，只有深研文本，在阅读教学中有效开展拓展性训练，让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握、运用语文的规律。

关键词：

阅读量：847

下载量：0

被引数：12

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知