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基于新课标导向的初中数学复习课教学策略
占文存
教育
一线展示
2024年03期
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基于新课标导向的初中数学复习课教学策略
作者:
占文存
机构:
福建省宁德市福安市实验中学
期刊
《教育》
2024年03期
100-102 ,共3页
摘要:在针对初中数学学业水平考试展开复习教学的过程中,如果学生缺乏系统化、科学化的复习,那么很难取得较为理想的考试结果。对此,教师应当在对课程标准、精神进行领会的基础上,帮助学生找寻适合自己的复习方式与复习方法,并编制更为科学的复习计划,使学生能够带着充足的准备踏入考场。一、新课标导向下的初中数学复习课教学应遵循的原则(一)知己知彼,百战不殆对于任何类型的考试来说,做好充足的准备永远是考试取得胜利的法宝,尤其是对于中考来说,由于涉及的考点内容比较广泛,因此需要引导学生了解具体的备考依据以及复习的方向,否则就会使学生的复习出现一定的盲目性,影响学生的复习效率与复习质量。并且从近些年来的教育教学发展情况来看,由于各地纷纷开启了新一轮的中考改革,因此在考试题型以及考试的时间上都有可能出现变化,如果未能做到知己知彼,那么就会给学生的复习以及最终的考试带来非常大的影响。
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