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推动学校高质量发展 全面评审教师队伍建设
徐剑兰
教育
校长论坛
2024年17期
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推动学校高质量发展 全面评审教师队伍建设
作者:
徐剑兰
机构:
上海市青浦豫英小学
期刊
《教育》
2024年17期
21-22 ,共2页
摘要:作为学校办学治校的关键支撑,教师队伍建设工作至关重要。豫英小学作为实小集团的成员校,在“十四五”规划期间将教师专业发展确立为学校发展的优先项目,旨在通过系统培养,打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。随着“十四五”规划期中的到来,学校有必要对该重点项目的实施情况进行全面评估和适时调整,以更好地推动后续工作顺利有效落实,为学校高质量发展注入强劲动力。一、总体规划及实施现状评审学校“十四五”发展规划制定科学、全面,确立了包括教师队伍建设在内的诸多目标任务,并在学校各项工作中逐步实施。“十三五”规划期间,在教师队伍建设方面,学校缺少立足于自身实际和发展现状的系统性规划设计,尤其从专业发展视角看青年教师和骨干教师的培养,缺乏整体的思考。因此,学校在“十四五”发展规划中,确定了“基于‘六环节’模式,开展2~5年和6~10年青年教师教书育人能力培养工程”为优先发展项目。
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