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	把握语文教学中的“爱恨情愁”——谈语文老师该如何解读文章情感	李宙璟	文渊·中学版	教育研究	2021年04期	522	0

把握语文教学中的“爱恨情愁”——谈语文老师该如何解读文章情感

作者：李宙璟

机构：湖南省郴州市九中

期刊《文渊·中学版》

2021年04期

333 ，共1页

摘要：在语文教学中注入情感，令生冷的文字加上温度，使平面的人物形象立体饱满，让孩子们在字里行间去体会人物的爱恨情愁，这是多么美妙的事情。而现在许多语文老师偏离了轨道，迷失了方向，变得功利近视，一篇篇璀璨的文章被肢解得支离破碎面目可憎。那么我们该如何去把握语文教学的方向，让孩子们真正感悟到文章做的真、善、美；让孩子们从心底爱上语文呢？这篇文章从课前备课、课件设计、教学环节以及作业布置上都有阐述。

关键词：爱恨情“愁” ；情感教学

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