| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 指向逻辑思维发展的小说深度阅读——以《跳水》教学为例 | 章玉娥 邹郢 | 湖北教育(教育教学) | 实践_言文行远 | 2025年03期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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