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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	浅谈提高中学数学教学质量	陈娟	文渊·中学版	教育研究	2020年06期	480	0
	试论翻转课堂在中学数学教学中的应用策略	宋美安	文渊·小学版	教育研究	2019年10期	693	1

浅谈提高中学数学教学质量

陈娟山东滨州惠民致远实验学校

期刊《文渊·中学版》

2020年06期

摘要：如何提高教学质量是每一个当老师的都在思考的一个问题。我作为一名中学数学老师，提高教学质量更是我每天思考的问题，因为教学质量是对自己辛勤付出的回报，是对一个教师工作的最直接的肯定。我们学校的老师，有许多人的教学成绩优异，教学水平高超，他们对工作精益求精的态度，努力工作的忘我精神，都值得我学习.下面我就自己在工作中的一点体会，谈谈如何提高中学数学教学质量。

中学数学教学质量良好习惯兴趣后进生转化

阅读量：480

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试论翻转课堂在中学数学教学中的应用策略

宋美安（平度市南村镇南村中学　山东　青岛　266736）

期刊《文渊·小学版》

2019年10期

摘要：每一个学生都是独特的个体，而统一的数学课堂却很难满足不同层次学生的需求。成绩好的学生认为教师教授的内容过于简单，而成绩差的学生却难以消化。教师花费大量时间讲解的内容，对不同的学生群体来说，得到了两种不同的结果。因而数学课堂上经常出现“优等生吃不饱，中等生吃不好，学困生消化不了”的现象。翻转课堂似乎为数学课堂提供了新的可能。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对试论翻转课堂在中学数学教学中的应用策略提出了一些建议，仅供参考。

翻转课堂中学数学教学应用策略

阅读量：693

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