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审辩式思维培养策略探析
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王莹平
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年08期 |
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在多重对比中深入学习计算——“多位数乘一位数（不进位）”教学思考
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刘燕
张慧
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年06期 |
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基于深度学习的高中地理信息化教学实践探索——以人教版“地貌的观察”为例
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才爽
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地理教学
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地理信息技术
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2024年24期 |
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深度学习视域下的高中地理情境教学建构——以“热力环流”为例
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陈映珊
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地理教学
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高中地理
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2024年18期 |
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基于深度学习理论的“地理工具”大概念教学策略模型
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谢光梅
李双双
索瑞雪
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地理教学
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教学研究
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2024年07期 |
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基于信息技术构建真实情境的深度学习实践——以“土壤”为例
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孙旭
林厚从
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地理教学
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地理信息技术
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2024年06期 |
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地理过程知识教学：内涵、模型构建与实践
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付星
李小妹
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地理教学
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教学经验
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2024年05期 |
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巧用教材插图,优化课堂教学——以统编版高中语文教材为例
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张永锋
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语文教学与研究
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教材
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2024年12期 |
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基于深度学习的读写结合“目标序列化”任务设计路径
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周勤丰
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年12期 |
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跨越时空的哲学对话——《人应当坚持正义》研习教学手记
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张君平
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语文教学与研究
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名师手记
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2024年11期 |
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指向深度学习的阅读教学提问策略
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吴敏
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年10期 |
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核心素养导向下的初中语文课程结构化思考
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徐小华
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年08期 |
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学得通透,用得出来:指向深度学习的语文阅读教学
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李敏
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年07期 |
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深度学习视域下初中语文阅读教学路径建构——以《一棵小桃树》为例
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袁婷
李敏
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年03期 |
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基于深度学习的古诗文教学问题与策略探究——以《古诗二首》为例
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陈春红
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年01期 |
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从“谏”到“鉴”：微项目驱动下的深度学习——《谏太宗十思疏》课例品鉴
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倪蕴佳
黄玉兵
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语文教学通讯
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课堂_金奖课例_必修下册
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2024年Z1期 |
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因学设教 顺学而教 缘学评教——基于学生立场的语文深度学习思考
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林志明
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语文教学通讯
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课题·评价_评价
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2024年36期 |
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人物形象分析的整合教学实践——以九年级上册第六单元为例
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孙光
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语文教学通讯
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教学·实践_单元
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2024年35期 |
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学习任务群视域下的段落深度学习路径
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袁爱国
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语文教学通讯
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人物·论道_特稿
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2024年35期 |
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指向深度学习的高中语文整本书项目式阅读教学探究——以《乡土中国》为例
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赵东梅
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2024年34期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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