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试论后疫情时代小学低段学生管理中的问题及对策
何燕伶
今日湖北
教育科学
2022年23期
535
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产教融合理念下专业课程的革新探索——以《建筑材料》专业课程为例
王明
科学咨询
高等教育
2020年05期
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音乐抚慰心灵 线上守望相助
兰霞
科学咨询
教育论坛
2021年01期
1035
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试论后疫情时代小学低段学生管理中的问题及对策
作者:
何燕伶
机构:
重庆三峡学院
期刊
《今日湖北》
2022年23期
76 ,共1页
摘要:疫情时期我国进行了全国封锁,在这封锁期间各行各业都调整了自己的工作方式。而小学教育也只能变化管理方式:进行线上学习以及线上管理。小学整个学段中的线上管理存在一些问题,而在整个小学学段中最难管理的就是小学低段的学生。结合线上管理的一些特征发现小学低段学生自我控制力较薄弱,所以在此基础上试论了一些在疫情期间小学低段学生管理存在的问题及对策。
关键词:
后疫情时代 ;
小学生管理 ;
线上学习
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产教融合理念下专业课程的革新探索——以《建筑材料》专业课程为例
作者:
王明
机构:
(中国民航大学机场学院 天津 300300)
期刊
《科学咨询》
2020年05期
44
摘要:摘 要:研究提出通过成立“产教融合课程组”,按照“产教融合、共建共管”的思路,共建在线课程平台,搭建校企双方开展合作的桥梁,全面提升产教融合的深度。并以《建筑材料》专业课程为例,分别从教学内容、教学方式与考核机制三方面,论述具体的革新方式,说明产教融合课程组在课程革新中的关键作用,以期为产教深度融合理念下的课程革新指明方向。
关键词:
专业课程 ;
产教融合 ;
线上学习
;
革新探索
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音乐抚慰心灵 线上守望相助
作者:
兰霞
机构:
重庆市渝中区人和街小学
期刊
《科学咨询》
2021年01期
116 ,共1页
摘要:在特殊时期,借助微校平台,老师将知识和技能通过微课、音频、视频和线上交流的方式传授给学生,通过学生的自主学习,完成线上教学。并通过微校平台,了解学生学习情况,对学生进行线上答疑和作业反馈。
关键词:
抚慰心灵 ;
网络互动 ;
线上学习
;
特殊学生
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