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首都师范大学
文献量：226
下载量：0
被引数：2
所在地区：北京
所属分类：师范类
联系地址：北京市西三环北路105号
官方网址：
www.cnu.edu.cn
简介：
首都师范大学（Capital Normal University），位于北京市，是国家“双一流”建设高校，中华人民共和国教育部与北京市人民政府共建高校。首都师范大学建于1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。
文献统计：
2025年
2024年
2023年
2022年
2021年
2020年
111 高考期间助考行为的问题分析及改进策略思考
作者：
周建强
王悦桥
杨宁宁
机构：
首都师范大学教育学院
内蒙古科技大学包头师范学院文学院
期刊
《现代中小学教育》
2024年05期
5-9+53 ，共6页
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引用
摘要：我国高考是一项为党育人、为国育才且意义重大的教育系统工程。目前我国整体高等教育已步入普及教育阶段，正逐步向大众化教育阶段迈进。高考是学生基础教育阶段学习的一次升级检阅，高考本身应该与平时学习活动无本质差异，是过程性、阶段性与终结性测评的统一。高考家长与学校教师的助考行为应该回归理性，以免继续上演高考“神话闹剧”与“美丽谎言”的反教育行为。应聚焦教育培根、铸魂、启智、润心的思想共识，建构家庭—学校—社会“三位一体”的教育共同体，营造高考良好的家庭、学校与社会教育生态环境，努力创建公平、理性、全面的高考教育评价体制。
关键词：
高考焦虑;高考助考行为;“家—校—社”共育;教育评价;
阅读量：3
下载量：0
被引数：0
112 基于重构体系的高中电化学教学建议
作者：
韩建丰
高凌蕊
机构：
北京市广渠门中学
首都师范大学第二附属中学
期刊
《现代中小学教育》
2024年04期
48-53 ，共6页
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引用
摘要：高中电化学教学体系存在知识结构体系不完善、难度大、学习主动性差等问题。解决问题需首先从源头重构体系。可适当引入高位理论支撑树立热力学大概念，理顺知识结构和层次；基于重构体系的电化学教学需有力的抓手，在“三观”统一的前提下实施三重表征的教与学，助力学生准确快速地掌握电化学学习和应用的思维模型；关注电化学大单元教学与学生主动性提升，进行教与学改进。从而促进学生主动构建知识体系，提升化学核心素养。
关键词：
化学教学;电化学体系;三重表征;大单元教学;学习主体;
阅读量：3
下载量：0
被引数：0
113 “服装”中化学教学资源的开发与利用
作者：
吴晗清
李颖
机构：
首都师范大学教师教育学院
首都师范大学化学教育研究所
期刊
《现代中小学教育》
2024年03期
37-42 ，共6页
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引用
摘要：化学与生活息息相关，“服装”中蕴含着丰富的教学资源。结合课程标准，从服装面料、染料与染色、纺织品功能整理、鉴别与修复四个方面，以“化学的眼光”对服装相关内容进行了解构和重整。在教学中，要紧密联系学生生活实际，增强对化学与生活紧密关联的认识；适时开展项目式教学，以培养学生的实践能力和创新精神；结合文明的历史进程，厚植爱国情怀，以提升中华民族的文化自信。
关键词：
服装;化学教学;化学与生活;化学美育;立德树人;
阅读量：1
下载量：0
被引数：0
114 建筑材料中化学教学资源的开发与利用
作者：
吴晗清
李艳茹
机构：
首都师范大学教师教育学院
首都师范大学化学教育研究所
期刊
《现代中小学教育》
2024年03期
32-36+55 ，共6页
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引用
摘要：建筑材料与生活息息相关，其中蕴含着丰富的化学教学资源。结合课程标准，从建筑材料的物质组成、生产工艺、化学原理、可能危害四个方面，对相关素材进行了统整。在教学实践中，紧密联系建筑材料相关内容，可以完善学生认知的系统性、实现认知的进阶性、增进认知的辩证性，有利于核心素养的落实。
关键词：
建筑材料;化学教学;化学与生活;教学资源;
阅读量：2
下载量：0
被引数：0
115 我国传统饮食文化视野下的化学教学资源开发
作者：
吴晗清
王瀚琦
机构：
首都师范大学教师教育学院
首都师范大学化学教育研究所
期刊
《现代中小学教育》
2024年01期
39-44 ，共6页
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引用
摘要：日常饮食与化学息息相关，其中蕴藏着丰富的教学资源。结合化学课程标准，将我国传统典型饮食文化解构为舌尖上的味道、喝出来的文化、沉淀后的精华三个部分，分别包括油、盐、酱、醋、酒、茶、豆腐等代表素材。以“化学的眼光”,从主要成分、生产工艺、作用机制、营养价值等方面对以上代表素材进行分析。在教学实践中，可以将饮食相关素材作为情景，让学生感受化学与生活的紧密联系；基于工艺流程的探究，培养学生的实践能力和创新意识；联袂化学原理和饮食传统，营造健康的饮食文化。
关键词：
化学教学;饮食文化;教学资源;
阅读量：3
下载量：0
被引数：0
116 基于食品主题的化学教学资源开发
作者：
吴晗清
郑金梦
机构：
首都师范大学教师教育学院
首都师范大学化学教育研究所
期刊
《现代中小学教育》
2024年01期
33-38 ，共6页
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引用
摘要：食品是生活中不可或缺的物质基础，蕴含着丰富的化学教学资源。结合课程标准，从食品的主要成分、化学保藏、腐败变质及食品污染物四个方面，对相关素材进行了统整。化学实践中，要重视跨学科教学，围绕食品主题进行综合性学习，结合生活经验在活动中开展探究性学习，借助社会性科学议题讨论促进健康生活方式的养成，从而达成核心素养，落实立德树人。
关键词：
食品;化学教学;化学与生活;教学资源;
阅读量：3
下载量：0
被引数：0
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