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高三地理二轮复习的策略——以水循环为例 李书才 科学咨询 案例教学 2021年02期 998 0
积极心理学视域下抑郁症学生危机处理个案研究 蒋栩璐 科学咨询 案例教学 2021年02期 1284 0
纪录片对高中地理教学中的优势与应用 邓承美 科学咨询 案例教学 2021年02期 1044 0
新课程下提高初中英语课堂教学有效性的措施 周建英 朱勇 科学咨询 课堂教学 2021年02期 1159 0
初中地理和谐高效课堂教学模式的构建 周冰 科学咨询 课堂教学 2021年02期 1070 0
初中化学课堂中创新实验教学模式研究 杨梅 科学咨询 课堂教学 2021年02期 1225 0
谈分层教学法在小学语文课堂中的应用 严凤燕 科学咨询 课堂教学 2021年02期 1130 0
智慧教学让小学数学课堂更有魅力 徐永平 科学咨询 课堂教学 2021年02期 990 0
以生为本 打造小学语文高效课堂 王东杰 科学咨询 课堂教学 2021年02期 1106 0
基于翻转课堂教学模式的初中英语教学实践探究 唐玲 科学咨询 课堂教学 2021年02期 1209 0
高中英语复习课课堂提问现状调查研究 孙博 科学咨询 课堂教学 2021年02期 1107 0
议题式教学在高中政治课堂教学中的运用研究 莫文迟 科学咨询 课堂教学 2021年02期 1067 0
关于高中体育课堂项目教学的“新”常态 罗静华 科学咨询 课堂教学 2021年02期 1198 0
民族传统体育在高中体育课堂教学中的落实方向 金成刚 科学咨询 课堂教学 2021年02期 1172 0
微课教学模式在高中物理教学中的实践探究 何丽梅 科学咨询 课堂教学 2021年02期 1186 0
浅谈如何在初中语文课堂教学中进行德育渗透 郭杰文 科学咨询 课堂教学 2021年02期 1175 0
小学数学高效课堂中学生创新能力的培养 冯娜 科学咨询 课堂教学 2021年02期 1196 0
探究新课标下高中历史课堂教学改革 邓晓琳 科学咨询 课堂教学 2021年02期 1077 0
高中通用技术课堂中生活化教学资源的引入 曹阳 科学咨询 课堂教学 2021年02期 1136 0
高中班主任德育工作的认识与实践 郑先锋 科学咨询 班级管理 2021年02期 1194 0
高三地理二轮复习的策略——以水循环为例
作者： 李书才
机构： （重庆市巫山中学　重庆巫山　404700）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
244
摘要：摘　要：经历了一轮复习，学生对水循环这章节基础知识有了基本的把握，即将进入到二轮复习。和一轮复习相比，二轮复习虽然时间短，但如若没有有效策略的指导，学生无法在一轮复习基础上实现质的飞跃。高三地理课堂是开展二轮复习的重点，重在提升复习效率。基于此，文章以水循环为例，提出了高三地理二轮复习的有效策略，以希望能够给相关工作者以参考和借鉴。
关键词： 高三地理 ； 二轮复习 ； 水循环 ； 实际研究
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积极心理学视域下抑郁症学生危机处理个案研究
作者： 蒋栩璐
机构： （浙江师范大学教师教育学院　浙江金华　321004）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
243
摘要：摘　要：以积极心理学的视角来研究高校学生心理健康教育，通过发掘学生自身积极心理品质，促进学生成长，适应时代发展需求，积极应对社会压力，为干预高校学生抑郁症心理危机提供可能性。
关键词： 积极心理学 ； 抑郁症 ； 危机处理
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纪录片对高中地理教学中的优势与应用
作者： 邓承美
机构： （重庆市巫山大昌中学校　重庆巫山　404707）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
242
摘要：摘　要：纪录片最大的特点就是纪实性，可作为知识参考依据的一种视频资源形式。高中地理知识的复杂性较强，理解难度较大，对纪录片辅助教学工具和方法的运用十分必要。文章对纪录片在高地理教学中运用的优势和策略进行了具体分析和探究，旨在丰富课堂教学模式，提升地理课堂教学的质量。
关键词： 高中地理 ； 纪录片 ； 优势 ； 应用
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阅读量：1044
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新课程下提高初中英语课堂教学有效性的措施
作者： 周建英 朱勇
机构： （重庆市云阳县南溪中学校　重庆云阳　404505）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
241
摘要：摘　要：新课程下提高初中英语课堂教学有效性，能够让学生在更加适宜的教学环境中快乐学习，有益于英语教学目标的达成，也有益于学生英语核心素养的提高。文章在简要分析初中英语课堂教学存在问题的基础上，重点就如何提高初中英语课堂有效性提出了教学策略，希望能够为初中英语课堂的有效教学提供一些参考。
关键词： 新课程 ； 初中英语 ； 课堂教学 ； 有效性
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阅读量：1159
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初中地理和谐高效课堂教学模式的构建
作者： 周冰
机构： （西藏军区拉萨八一学校　西藏　850000）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
240
摘要：摘　要：初中地理教学改革的最根本目的是为了调动学生们在地理学习中的主观能动性，使大多数学生能够最大限度发挥他们的创造力。初中地理教学时间是有限的，教师们想要在初中地理教学中帮助学生掌握更多的地理知识，必须要思考如何搭建和谐高效地理教学模式，从而提高教学质量和教学效率。
关键词： 初中地理 ； 和谐高效课堂 ； 教学模式 ； 构建
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初中化学课堂中创新实验教学模式研究
作者： 杨梅
机构： （重庆万州第二高级中学　重庆万州　404000）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
239
摘要：摘　要：本文主要对初中化学课堂中创新实验教学模式进行研究，旨在进一步提升创新实验教学模式的运用效率。在研究中，文中提出了化学课堂中创新实验教学的策略，希望可以提升创新实验教学模式的运用效果，为初中化学课堂中创新实验教学模式的运用提供有价值的参考意见。
关键词： 初中化学课堂 ； 创新实验教学模式 ； 策略
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谈分层教学法在小学语文课堂中的应用
作者： 严凤燕
机构： （重庆市城口县实验小学　重庆城口　405900）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
238
摘要：摘　要：在与小学生进行交流的过程中，我们可以发现，这些还处于启蒙期的小学生已经在很多方面都显现出不同。如果我们仅仅应用“分数”来对他们的能力和优势进行评估显然是不公平的。在小学语文教学实践中，学生似乎可以有相似的表现，遇到的学习阻力较小，但事实上，他们的内在同样有很多的不同。作为小学语文教育者，我认为，我们首先要肯定学生的不同，我们要积极地推进分层教学法，进而让小学生能够如同攀登阶梯一般层层而上，借助小目标的实现，摘到属于自己的桃子。在这一过程中，学生还能够生成自主学习能力，进而确立个性化的上升空间。本文中就对此进行了分析。
关键词： 分层教学法 ； 小学 ； 语文课堂 ； 应用
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智慧教学让小学数学课堂更有魅力
作者： 徐永平
机构： （福建省宁化县湖村中心学校　福建宁化　365401）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
237
摘要：摘　要：本文主要对小学数学课堂智慧教学进行了研究，旨在进一步提升智慧教学的效率。在研究中，文中通过分析小学数学课堂教学现状，提出了存在的问题，进而提出了智慧教学的策略，希望可以提升小学数学智慧教学的效果，为小学数学智慧教学提供有价值的参考意见。
关键词： 智慧教学 ； 小学数学课堂 ； 策略
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以生为本 打造小学语文高效课堂
作者： 王东杰
机构： （吉林省公主岭市第二实验小学校　吉林公主岭　136100）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
236
摘要：摘　要：随着新课改的深入推进，要求老师尊重学生的学习主体地位，在此种教学形势下，以生为本教学理念应运而生，并在各学科中得到了广泛的运用，至今已经发展成为课堂教学的核心理念。因此，将以生为本教育理念贯穿小学语文课堂教学中，能让学生主动发挥自身的学习主观能动性，让其在持续深入的自学中，获得全方位的发展，实现对小学语文高效课堂的打造。
关键词： 小学语文 ； 以生为本理念 ； 高效课堂 ； 构建
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基于翻转课堂教学模式的初中英语教学实践探究
作者： 唐玲
机构： （重庆市酉阳县酉州中学　重庆酉阳　409800）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
235
摘要：摘　要：新课改教学理念在教学的深入衍生出了众多教学模式，翻转课堂以倡导学生自主学习为主和新课改理念不谋而合，由此被教师应用到了教学课堂中来。虽然利用翻转课堂开展教学可以改变学生被动学习的现状，可以提升学生自学和思考能力，但在具体落实中依然存在诸多问题。文章结合自身教学实践，以仁爱版初中英语为研究对象，指出了翻转课堂支持下初中英语教学存在的问题，并提出了相应的开展措施，以希望可以提升学生自主学习能力。
关键词： 初中英语 ； 翻转课堂 ； 实践研究
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高中英语复习课课堂提问现状调查研究
作者： 孙博
机构： （黑龙江省七台河市田家炳高级中学　黑龙江七台河　154600）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
234
摘要：摘　要：本研究以课堂提问的现状和存在的问题为切入点，探讨高中英语复习课的课堂提问策略，以更好地发挥复习课的作用，提升复习效率。本研究中，笔者采用课堂观察的手段，以真实的复习课课堂为研究对象，发现高中英语复习课的课堂提问存在待答时间过短、提问对象选择上缺乏公平性和层次性、教师反馈形式单一等问题并基于研究发现，针对如何上好高中英语复习课给出建议。
关键词： 高中英语 ； 复习课 ； 课堂提问
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议题式教学在高中政治课堂教学中的运用研究
作者： 莫文迟
机构： （重庆市武隆中学　重庆武隆　408500）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
233
摘要：摘　要：随着教育事业的改革和不断发展，对于高中课堂的教学方式和内容方面也进行了进一步的要求和改进。根据新课改的要求，课堂的教学应不仅仅只局限于对学科知识的传授和灌输，还应该注重课堂知识与生活实际想联系，让学生在学习知识的同时，也能够对于知识在具体生活中的应用有所了解和认识。对于高中的政治课堂来说，引入议题式的教学方式在一定程度上能够帮助学生将学科与生活相结合，提升学生的基本的政治素养的同时，也能够对其未来的生活产生积极的作用。
关键词： 议题式教学 ； 高中政治 ； 课堂教学 ； 策略研究
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关于高中体育课堂项目教学的“新”常态
作者： 罗静华
机构： （重庆市巫山大昌中学校　重庆巫山　404707）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
232
摘要：摘　要：针对项目教学法的内涵及特点进行简单论述，结合项目教学的内容及高中体育教育的要求，提出项目教学的“新”常态应用方式。高中体育课堂教学中，需要注重教育方式的创新，合理应用项目教学法，保持学生锻炼的积极性与动力，促进高中学生综合素质的发展。
关键词： 高中体育课堂 ； 项目教学 ； “新”常态
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民族传统体育在高中体育课堂教学中的落实方向
作者： 金成刚
机构： （重庆市石柱民族中学校　重庆石柱　409100）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
231
摘要：摘　要：我们的教学改革，是与时俱进的，打破传统的教学形式，全面研究具体可行的实施方案，以确保各项教育教学活动的落实，十分重要。本文结合高中体育课堂教学实践，针对我校的实际情况，结合土家族中的民族传统体育知识，进行深度而全面的探索和分析，以多元化的教学思维引领学生，加强学生对体育课程的认知，指导学生积极的探索和分析土家族的民族传统体育，鼓励学生自主的参与到不同的体育项目训练中，增强学生对土家族民族传统体育的认同感和自豪感，从而确保这项活动在课堂教学中的落实和践行。
关键词： 民族 ； 传统体育 ； 高中体育 ； 课堂教学 ； 落实方向
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微课教学模式在高中物理教学中的实践探究
作者： 何丽梅
机构： （福建省泉州市城东中学　福建泉州　362000）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
230
摘要：摘　要：随着我国信息技术的迅猛发展，教师的教学方式也发生了巨大的变化，所以微课作为一种新型的教学模式被提了出来，并且被物理教师广泛的应用于教学实践之中，对物理课堂教学效果的提升起到了至关重要的作用。本文主要对高中物理教学进行了研究，分析了微课教学模式在高中物理教学中运用的作用，并重点论述了有效应用微课进行物理教学的策略，以更好的指导教师的教学活动。
关键词： 微课 ； 高中物理 ； 作用 ； 策略
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浅谈如何在初中语文课堂教学中进行德育渗透
作者： 郭杰文
机构： （广东省广州市番禺区石楼镇莲花山中学　广东广州　511400）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
229
摘要：摘　要：语文学科作为基本的人文学科之一，承载了塑造学生精神世界，引导学生形成真善美观念的重要任务，对塑造学生的价值观具有重要的作用。对此，在语文教学中，教师需要重视德育的渗透，将德育教学与初中语文课堂中优秀的文学作品结合起来，并在教学活动设计时有意识地对学生的情感态度进行塑造和引领。本文对德育教学在初中语文课堂中的渗透进行了一系列策略的探究。
关键词： 初中语文 ； 德育教学 ； 教学策略
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小学数学高效课堂中学生创新能力的培养
作者： 冯娜
机构： （吉林省公主岭市第二实验小学校　吉林公主岭　136100）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
228
摘要：摘　要：培养学生的创新能力，是当前教育教学的核心，也是对素质教育落实的重要体现。小学生在学习抽象数学知识的过程中，需要具有一定的逻辑思维能力，但小学生还处于形象思维阶段，所以培养学生的创新思维能力十分重要，能帮助学生真正学好数学课程，实现对高效课堂的构建。本文对小学数学高效课堂中学生创新能力的具体培养策略进行了分析和探讨，希望能为小学数学课堂教学的顺利开展奠基。
关键词： 小学数学 ； 高效课堂 ； 创新能力 ； 培养
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探究新课标下高中历史课堂教学改革
作者： 邓晓琳
机构： （重庆市忠县中学　重庆忠县　404300）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
227
摘要：摘　要：素质教育在全面推进和实施中，崭新的教学状况，与新课程标准紧密地联系起来，从而促使课堂教学改革的实施。新课标下的高中历史课堂上，师生间的关系更为密切，知识的探索和分析更为深刻，学生对知识的领悟和接受能力不断地提高，对知识的感知意识在不断的攀升，促使课堂教学改革的升华。作为高中历史教师要意识到课堂改革的积极影响，全面采用高效的教学策略，探索课堂教学创新的路径，全方位激发和培养学生学习历史的积极性，从而达到课堂教学效果的提高。
关键词： 新课标下 ； 高中历史 ； 课堂 ； 教学改革
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高中通用技术课堂中生活化教学资源的引入
作者： 曹阳
机构： （重庆市武隆中学　重庆武隆　408500）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
226
摘要：摘　要：随着教育改革的不断发展，通用技术纳入了高中教育体系，力图通过这一课程教学培养学生创作素养。而以生活素材为教学资源，引导学生亲历实践过程，可以调动起学生的积极性和主动性，可以在实际参与中提升自身的实践和创新能力。文章结合自身教学实践，简述了开展生活化教学的特点，探究了引入生活化资源开展通用技术教学的意义，并提出了引入生活化资源开展通用技术教学的策略。
关键词： 高中通用技术 ； 生活化教学资源 ； 教学研究
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高中班主任德育工作的认识与实践
作者： 郑先锋
机构： （重庆市武隆中学　重庆武隆　408500）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
225
摘要：摘　要：高中阶段是对学生素质教育培养的关键阶段，这个时期，学生的心智发育将趋于成熟。在高中这个阶段中间，班主任在课堂上对学生实施正确的德育教育可以更好地能够帮助学生建造一个正确的人生价值观，让学生能够按照正确的人生轨迹前行。德育工作是我国高中教学体系中的重要组成部分，同时也是素质教育践行过程中的重要构成体。首先探究高中班主任在开展德育工作中存在的问题。基于此，本文详细阐述了高中班主任德育工作的认识与实践。
关键词： 高中班主任 ； 德育工作 ； 认识与实践
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